学时

48

学分

2

课程类别

专业课

适用专业

国际经济与贸易

课程负责人

任丽娟

课程团队成员

案例名称

跨境电商选品

案例所属教学大纲中的章节及知识点

本案例是《跨境电子商务》第四章 选品原则和理念内容

课程教学

目标

理论目标：

(1) 了解全球速卖通平台站内选品的相关知识

(2) 了解辅助全球速卖通平台选品的站外工具

应用目标：

能够在跨境电商平台上进行选品

思政育人目标

1.通过跨境产品输出，增强传播中国传统文化的意识，打造文化强国

2.敬业精神—以“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以汇江河”的理念培养学生的“工匠精神”，对待工作要精益求精、对待跨境电商职业发展要踏实工作、勤奋敬业。

案例设计

1、采用启发法，推荐学生听取喜马拉雅或者得到一些文化知识的音频，让学生通过总结10年来，文化生活发生的变化，进而了解国家10年来的文化的辉煌成就。在充分了解我们国家文化发展现状，感受国家十年来的飞速发展的同时，帮助学生建立大国文化自信，培养家国情怀。

2、采用活动法，在讲授选品相关理论内容的同时，让学生以工作者的身份，总结跨境电商平台的品类，从中选取选品成功的店铺，总结选品成功的原因在于产品本身。在课堂进行解读以及对选品工作重要性进行宣传。学生在学习知识的同时，更能够站在主人翁的立场上，认清选品和自身的相关性，做到主动关注产品品质，引导学生要有工匠精神。

3、翻转法，给出相关公众号和网址，以周为单位让学生轮流做一次行业动态内容分享，以培养学生关注行业实时动态的习惯，能将外界环境与自身发展联系在一起，摒弃“两耳不闻窗外事”的旧思想，在自主学习新知识的同时，跟随时代和社会的进程。

案例反思

案例资源列表

案例名称

跨境电商绪论

案例所属教学大纲中的章节及知识点

第一章初识跨境电子商务第3节我国跨境电子商务的发展及趋势

课程教学目标

1. 了解跨境电子商务在对外贸易中的优势及影响

2. 了解我国跨境电子商务的发展历程与发展趋势

思政育人目标

1.鼓励学生勇于创新勇于实践

2.培养学生要全面发展的意识

案例设计

在课程绪论环节，不仅要为学生介绍课程的专业本身，也要介绍课程的育德目标，并在此基础上，把握好第一章绪论的讲授，踏实走好课程思政的第一步。在导论阶段，可以选取以下育人资源主题:《国务院办公厅关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》。通过提供国务院办公厅的权威文件，结合绪论章节，让学生从深层次理解为什么要学习这门课程?从为什么学习这门课入手，介绍跨境电商行业的高速发展，解释跨境电子商务的含义，阐述其在中国对外贸易发展中的战略地位。通过实际数据案例引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。在具体的教学过程中创新教学方式以及思政元素载体途径:比如采用启发式、问题式教学。提出一系列问题:对外贸易有哪些新型路径?如何突破贸易争端壁垒?如何促进中国制造业的海外拓展?如何发现创新创业的新的蓝海?学生可以通过浏览相关网站、现场观看视频、参与课堂讨论等途径参与课程学习。

思政点：

1. 跨境电子商务运营要面对全球近200个国家和地区的消费者，市场环境复杂多变、国际经贸格局波云诡谲，跨境电商的选品和营销要求很强的应变能力。引导学生在企业运营的复杂过程中勇于实践。

2. 跨境电子商务运营是一项系统工程，任何一个方面的缺失都可能给企业带来巨大风险，结合“木桶理论”，让每个学生都认识到一个系统的成败往往取决于“最弱”的位置;每个人也一样都应思考一下自己的“短板”所在，并尽早补足，从而提高自己的综合素质，培养学生要全面发展的意识。

案例反思

案例资源列表